Evaluation du jeu expérimental « J'invite un banquier dans ma classe »

« J’invite un banquier dans ma classe »  est une opération où, pendant 1h, des enfants de 8 à 11 ans jouent et posent des questions sur l’argent et le budget à leur professeur qui peut être assisté d’un banquier. Ce programme s’est inscrit dans le cadre de la première édition de l’European Money Week, initiative de la Fédération Bancaire Européenne. Le bilan de la première édition menée en France en 2015 – 1100 élèves, 63 classes, 29 départements- montre que ce programme a suscité un grand intérêt de la part des professeurs, l’invité – banquier – est perçu comme légitime par les professeurs. L’accueil de cette initiative a été globalement positif dans la presse et parmi les parents d’élèves.

En 2016, pour améliorer l’impact de cette opération auprès des enfants et envisager son évaluation, la Fédération bancaire française (FBF) a fait appel aux Labos de l’Ansa.  Les participants ont jugé positif la démarche et le programme. Cette méthode de travail a permis :

• D’obtenir un consensus avec les acteurs, les participants ayant jugé positifs la démarche et le programme.
• De lister les améliorations du dispositif avec l’ambition qu’il atteigne des résultats tangibles pour les élèves concernés.
• D’élaborer un cahier des charges et une première version du questionnaire d’évaluation.

En 2017, la FBF a demandé à l’Ansa d’effectuer l’évaluation du dispositif « J’invite un banquier dans ma classe » pour en mesurer son impact. Il s’agissait de déterminer si le dispositif, s’appuyant sur un jeu en présence d’un banquier-invité, pouvait susciter l’éveil à des notions nouvelles, si les enfants avaient une meilleure connaissance budgétaire à la suite de cette activité et pouvaient s’interroger en amont de leurs décisions budgétaires.

Une évaluation sur un dispositif d’éducation financière de ce type pour ce public -- avec une mesure d’impact réalisée auprès d’un public jeune et en milieu scolaire - est parmi les premières en France, et répond aux recommandations de la stratégie d’éducation et de prévention financière portée par la Banque de France.