L’approche pédagogique Parler Bambin vise à prévenir les inégalités de développement langagier au travers de la formation de professionnel·les intervenant en crèche. Déployée nationalement par l’Ansa, elle a fait l’objet d’une évaluation d’impact rigoureuse et à grande échelle. Forte de ces enseignements, l’Ansa continue de former les professionnel·les en ajustant l’approche Parler Bambin pour en maximiser les effets.
PARLER BAMBIN, QU'EST-CE QUE C'EST ?
Parler Bambin part du constat fort selon lequel il est essentiel d’intervenir tôt auprès des enfants et de leurs familles pour prévenir des inégalités sociales futures. (Pour comprendre l’impact du langage sur les inégalités, consultez l’interview de Florent de Bodman).
Il s’agit d’un programme de prévention précoce qui promeut les pratiques favorables au développement langagier auprès d’équipes de professionnel∙les de crèche, ainsi que les outils pour en transmettre les messages clés aux familles. Parler Bambin bénéficie à tous les enfants accueillis dans la structure afin de favoriser une équité dans l’entrée dans le langage.
COMMENT SE DÉROULE LA FORMATION ?
Il s’agit d’une formation-action. Elle s’adresse aux structures d’accueil du jeune enfant désireuses de former l’ensemble de leur équipe. Elle se déroule sur 5 journées, étalées sur 12 mois :
- La première journée de formation s’organise avec toute l’équipe de la crèche et permet d’acquérir et de consolider les connaissances concernant les étapes de développement du langage ainsi que les pratiques et postures professionnelles quotidiennes favorisant le développement langagier de l’enfant.
- La deuxième journée est un module à destination des professionnel.les qui seront identifiées comme « les personnes ressources Parler Bambin » et qui auront pour mission de faire vivre le projet durablement au sein de la structure.
- La troisième journée de formation se déroule au sein des structures afin d’appréhender et de mettre en pratique la coopération avec les familles et les ateliers langage.
- Les deux dernières journées sont des journées d’approfondissement. Les formatrices s’adaptent aux besoins de la structure et des participant·es et assurent le suivi des premières actions mises en place.
Les 4 à 6 semaines prévues entre les journées de formation favorisent la mise en pratique et l’appropriation des enseignements de la formation.
Retrouver d'autres témoignages :
🎬 Parler Bambin : formation, objectifs et bénéfices
🎬 Marguerite Bergès, responsable de projet sur la petite enfance à l’Ansa
🎬 Sophie Mesnard, éducatrice de jeunes enfants et Marie-Agnès- Richard, auxiliaire de puériculture
🎬 Florent de Bodman, directeur de l'association 1001 mots et auteur du livre "A portée de mots".
🎬 Nawal Abboub, docteure en sciences cognitives
QUELS SONT LES ENSEIGNEMENTS DE L'ÉVALUATION NATIONALE ?
L’approche Parler Bambin a fait l’objet d’un déploiement expérimental piloté par l'Ansa, en collaboration avec plusieurs partenaires entre 2015 et 2020 dans 94 crèches métropolitaines.
Des chercheurs des laboratoires J-PAL Europe et Dynamique du Langage de Lyon ont évalué rigoureusement les effets. Malgré des effets difficilement observables sur le développement langagier des enfants, les résultats témoignent d’effets sur l’évolution des pratiques des professionnel·les de la petite enfance et confortent l'importance de la formation.
« On constate des effets positifs très forts, aussi bien dans l’amélioration et l’enrichissement de la communication avec les parents, que dans la perception qu’ont les professionnel·les de leur rôle » - Marc Gurgand, directeur de recherche au CNRS et directeur scientifique du bureau Europe de J-PAL
Retrouvez toutes les ressources du bilan :
📄 Article et bilan : Quels enseignements tirés de l'expérimentation ?
🎬 Vidéos replay du webinaire de restitution (29 juin 2021) : Introduction, témoignages, résultats, perspectives
📄 Compte-rendu du webinaire de restitution : Compte-rendu du webinaire de restitution (29 juin 2021)
📄 Note de l'Institut des Politiques Publiques, réalisée par les laboratoires J-PAL Europe et Dynamique du Langage de Lyon
PARLER BAMBIN AUJOURD'HUI
Si aujourd'hui le programme national est terminé, la formation Parler Bambin se poursuit et évolue, en prenant en compte les enseignements de l'expérimentation. Par ailleurs, l'Ansa a adapté la formation afin de la proposer à une diversité de professionnel.les de la petite enfance. En effet, l’enjeu est de former le plus largement possible les acteurs de la petite enfance ( ex : PMI, RPE, ASE, MAM, enseignants de maternelle,…) aux enjeux liés au développement langagier dès la naissance, à l’impact d’une intervention précoce et aux outils pouvant être mobilisés pour favoriser l’émergence du langage.
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