L’augmentation de la pauvreté en France affecte particulièrement les enfants : un enfant sur cinq est en situation de pauvreté. À 4 ans, un enfant issu de milieu défavorisé a entendu près de 30 millions de mots en moins qu’un enfant issu d’un milieu social très favorisé (Hart et Risley, 1995).
Or, la petite enfance – période cruciale pour le développement global et la construction de soi – a un impact décisif sur l’avenir des enfants. En effet, le niveau de langage et le développement socio-affectif des enfants, déterminants pour leur entrée dans les apprentissages scolaires, sont très inégaux dès leur arrivée à l’école primaire. Des expérimentations ont montré, à l’étranger, que la prévention aux tout premiers âges de la vie est un levier essentiel de lutte contre ces inégalités.
L’Ansa accompagne ou pilote des actions et/ou expérimentations d’envergure, misant à la fois sur l’universalisme (un meilleur service pour tous) et un ciblage (un service adapté à chacun) pour favoriser l’égalité des chances dès la petite enfance.
Dans ce cadre, l’Ansa joue un important rôle d’appui à la conception et au déploiement expérimentations nationales, exigeant de coordonner de nombreux sites et types d’acteurs, (pouvoirs publics, chercheurs, fondations, acteurs de terrain), du local au national. Elle accompagne également des projets pilotes, notamment en appui à la parentalité (en crèche, PMI, réseau d’assistantes maternelles).
Parce qu’ils ne disposent pas d’un contexte familial aussi sécurisant que les autres, les jeunes protégés doivent faire face, à leur majorité, à de multiples transitions. Sur une période très courte, ils doivent s'adapter à une nouvelle vie sociale et familiale, l'entrée sur le marché du travail, l'occupation d'un logement en autonomie, et ce, avec moins de soutiens.
Les Relais d’assistantes maternelles constituent aujourd’hui des lieux ressource essentiels pour les assistantes maternelles et les familles concernant toutes les questions ayant trait à l’accueil individuel du jeune enfant.
La démarche des Cités éducatives, expérimentée pendant trois ans, constitue l’une des 40 mesures du plan de Mobilisation nationale en faveur des habitants des quartiers.
La thématique petite enfance / égalité des chances est portée à l’Ansa depuis 2015 avec un constat fort : il est essentiel d’intervenir tôt auprès des enfants et de leurs familles pour prévenir des inégalités sociales futures. L’Ansa propose une diversité d’offre de formations autour de de cette thématique à destination des professionnel∙les de la petite enfance et du soutien à la parentalité.
Actuellement, en France : près d’un million de jeunes n’ont ni emploi ni formation, 80 000 jeunes décrochent du système scolaire chaque année. En cause : l’inégalité des chances dans le système éducatif. En effet, 25% des enfants d’ouvrier sortent sans diplôme du système scolaire alors que seulement 3% des enfants de cadre sont non diplômés. Or, l’éducation est l’essence d’une société.