L’Ansa et l’Unicef France ont noué un partenariat en 2017 pour développer les actions en faveur de la scolarisation des enfants vivant en bidonville à travers la publication fin 2017 du guide « Enfants des bidonvilles : au seuil de l’école – Repères pour les maires et les acteurs nationaux. »
Rompre la reproduction de la pauvreté...
L’augmentation de la pauvreté en France affecte particulièrement les enfants : un enfant sur cinq est en situation de pauvreté. À 4 ans, un enfant issu de milieu défavorisé a entendu près de 30 millions de mots en moins qu’un enfant issu d’un milieu social très favorisé (Hart et Risley, 1995).
Or, la petite enfance – période cruciale pour le développement global et la construction de soi – a un impact décisif sur l’avenir des enfants. En effet, le niveau de langage et le développement socio-affectif des enfants, déterminants pour leur entrée dans les apprentissages scolaires, sont très inégaux dès leur arrivée à l’école primaire. Des expérimentations ont montré, à l’étranger, que la prévention aux tout premiers âges de la vie est un levier essentiel de lutte contre ces inégalités.
...en favorisant l'égalité des chances dès la petite enfance
L’Ansa accompagne ou pilote des actions et/ou expérimentations d’envergure, misant à la fois sur l’universalisme (un meilleur service pour tous) et un ciblage (un service adapté à chacun) pour favoriser l’égalité des chances dès la petite enfance.
Dans ce cadre, l’Ansa joue un important rôle d’appui à la conception et au déploiement expérimentations nationales, exigeant de coordonner de nombreux sites et types d’acteurs, (pouvoirs publics, chercheurs, fondations, acteurs de terrain), du local au national. Elle accompagne également des projets pilotes, notamment en appui à la parentalité (en crèche, PMI, réseau d’assistantes maternelles).
Illustration
PROJET
Enfants des bidonvilles : au seuil de l'école
« Enfants des bidonvilles : au seuil de l’école – Repères pour les maires et les acteurs nationaux »
Contenu détaillé
PROJET
Prendre le parti des jeunes
L’Ansa a accompagné Apprentis d’Auteuil dans une démarche visant à donner la parole aux jeunes accompagnés par la fondation sur les sujets de société qui les intéressent.
Fruit de cette démarche de concertation de grande ampleur soutenue par l’Ansa entre 2015 et 2016, le livre blanc d’Apprentis d’Auteuil Prendre le parti des jeunes a été publié le 7 décembre 2016.
PROJET
Programme Parler Bambin
PARLER BAMBIN, QU'EST-CE QUE C'EST ?
Parler Bambin part du constat fort selon lequel il est essentiel d’intervenir tôt auprès des enfants et de leurs familles pour prévenir des inégalités sociales futures. (Pour comprendre l’impact du langage sur les inégalités, consultez l’interview de FD).
En lien
PROJET
Mobilité et accompagnement vers l’emploi des jeunes
16 projets au service de la mobilité et de l’accompagnement vers l’emploi des jeunes ont été retenus dans le cadre de cette initiative du FEJ. Ils sont portés par des structures spécialistes de la mobilité ou des acteurs de l’insertion et de l’accompagnement des jeunes. L’Ansa leur a apporté un double appui.
Bilan de l’expérimentation Jeux d’enfants
Contenu détaillé
En lien
PROJET
Le parrainage comme levier à l’insertion professionnelle des jeunes majeurs accompagnés par l’Aide sociale à l’enfance
L’Ansa a accompagné le département de Paris dans la construction d’un dispositif de parrainage professionnel adapté aux besoins des jeunes majeurs accompagnés par l’Aide sociale à l’enfance (ASE).
PROJET
Expérimentation Jeux d’enfants
Jeux d’enfants est l’adaptation québécoise du célèbre programme américain de crèches « Carolina Abecedarian » : inspiré par la recherche, il accompagne le développement des jeunes enfants de familles vulnérables afin de lutter contre la reproduction des inégalités sociales. La première adaptation en français du programme Carolina Abecedarian est mise en œuvre au Québec depuis 2005 et diffusée par le Cégep de Saint-Jérôme (université publique).